雙語教育觀察站：勇敢舉手，點燃孩子學習熱情

在科園國小的新學期第一週，當老師在課堂中拋出問題時，有許多孩子舉起了手回答問題。這個看似簡單的動作，背後卻代表著勇氣，勇敢參與、勇敢表達，是種願意學習的態度。

老師們相信，每一次舉手，都是孩子跨出舒適圈的第一步。為了鼓勵這樣的嘗試，英語教學團隊設計了「英語之星」點數制度，不論用中英文表達，只要積極參與就能獲得點數。

當孩子們看到自己因為發言而獲得肯定，眼神逐漸閃爍起自信的光芒。期中與期末時，孩子們透過累積的點數參加抽獎，把這份努力化為具體的驕傲。

然而，我們也觀察到班上存在兩種學習挑戰：一群孩子因基礎不足而不敢開口；另一群雖然程度很好，卻認為課程「太容易」而缺乏動力參與。

為了讓這些高程度卻動機不足的學生也能投入，學校特別設計了雙語課程，將主題與生活經驗、夢想與職涯探索結合，並提高一定的挑戰性。

老師希望孩子能在課堂上體會到：「這堂課有趣、有意義，還能讓我成長。」

「一個舉手，就是孩子向自己說：我願意嘗試。」老師分享。

開學首週的小小舉手，成了最美的風景，也為新學期的學習旅程點燃了希望與熱情。「我們希望孩子能在課堂中感受到不只是知識，更是自我成長與未來連結的力量。」老師強調

透過遊戲、點數、獎勵與真實情境的雙語學習，學校期待每位學生都能在新學期中勇敢舉手，勇敢表達，進一步點燃屬於自己的學習火花。