大庄閱讀

今天教師晨會是隔週分享報告，主題是「大庄國小閱讀」。
首先跟老師們分享大庄國小１．「身教式閱讀」－－晨讀的進行。可以進行的聊書大約方向、書籍心得的呈現。２．圖書館的營運方式。３．校訂課程—庄進自強—閱讀課的閱讀任務與書籍輪讀活動。
接著介紹ＯＲＩＤ焦點討論法做為閱讀教學策略的運用，並以實例做說明。介紹多文本的閱讀，指導學生從兩種以上文本閱讀找出不同與相同之處，兩種以上觀點的互織，並能從當中產生新觀點。各種能夠運用在指導中年級的摘要策略的結構圖。運用筆記方格策略在說明文上，尤其是自然或社會領域的圖表閱讀。
這些策略老師們可以逐步運用到語文課、閱讀課，將可以大大提升學生的閱讀力。