新竹國小503國語課平板應用LoiLoNote

學生閱讀完陳樹菊的故事後，深入分析文章，經由提問、討論，增進理解能力，將所提問的內容發表在ＬｏｉＬｏＮｏｔｅ，每位學生使用平板，皆可以看到彼此想法，激發學生思考力，提高閱讀理解和語言運用能力。老師也可以即時查看學生在平台上的註記、提問和回答，從中了解學生的理解程度和學習需求，並且針對性地給予指導和回饋。