教育行動區子計畫-大熊抱抱

　　新學年開始，可愛的一忠孩子，首次來到玉山圖書館聽故事。ＤｏＲｅＭｉ姊姊先自我介紹拉近和孩子們間的距離，然後和孩子們分享一個有關情感的故事。（書名：大熊抱抱；作者：尼可拉斯．歐德藍；出版社：維京）
　　進入繪本《大熊抱抱》之前，ＤｏＲｅＭｉ姊姊先詢問孩子印象中大黑熊的樣貌，兇猛、強壯、力氣大、會吃其他小動物和蜂蜜．．．，增強書中這隻心裡充滿愛與幸福的熊所帶來的反差。
　　大熊在森林裡散步，看見有生命的東西時，都會給他們來個大大的擁抱，不管是高大、迷你、臭臭還是恐怖的動物，但他最愛抱的還是樹。大熊用擁抱來表達自己對他人的愛，孩子們生活中如何表達自己的愛呢？有人睡前和媽咪抱抱、有人上學前和媽咪抱抱、有人在兄弟姐妹吵架時給他們抱抱．．．。多數孩子表示喜歡抱抱，覺得心裡會有幸福、平靜、開心的感覺。
　　擁抱是人們表達情感的肢體語言，無聲卻有效。大熊給了砍樹的男人一個擁抱，男人落荒而逃；大熊給了被砍出一個缺口的樹一個擁抱，樹覺得好多了…。請孩子們想想還有哪些情況適合擁抱別人？想和人做朋友的時候、惹媽媽生氣的時候、同學受傷或難過的時候……。然後我描述了幾種情形，測試孩子們的反應，於是志工媽媽被擁抱了、班長被擁抱了、圖書館的桌子被擁抱了、ＤｏＲｅＭｉ姐姐也被擁抱了．．．。原來，一忠的孩子和大熊一樣，都是心中充滿愛與幸福的人呢！
　　書中大熊最喜歡抱的是樹，所以故事的最後，ＤｏＲｅＭｉ姊姊帶孩子們到港南校園中去體驗擁抱樹木的感覺，並互相分享愛的感覺。