視覺藝術領域～每學期都至少有一個單元是以學校本位課程─「校樹」為主題來進行創作。
















低年級以全班集體創作的方法，各班完成一棵樹創作，從帶學生走近觀察、親自觸摸、拓印體驗、到發現樹附近的小昆蟲和動物…等
等，再以分工合作的方式來完成一棵樹創作。讓學生從觀察體驗後進行藝術創作，也從集體創作中學習與人合作和分享。最後在校慶期間展出各班的作品，讓學生們可以互相欣賞及觀摩同儕的作品，增進美感的素養。















中年級以觀察學校內各式各樣的樹木，再將樹木的姿態及樣貌轉化為路線的「迷宮遊戲」創作，一方面培養學生們觀察後描繪特徵的能力，也進一步的加上聯想及發揮創意，讓學生自行設計迷宮各種關卡，從遊戲中學習，感受快樂感受美。

　
高年級以樹枝實物來進行創作，跨領域的結合語文課程，創作小詩並以插畫及樹枝組合，完成與詩詞相呼應的圖樣創作，讓學生進一步的將美感運用到各個領域和日常生活裡，達到美感無所不在的目標。