培訓課程前,孩子總是喜歡到教室東摸摸西打打,後來我發現,孩子透過操作文物提問很多我不知道孩子有興趣的事物,例如:我的越語小小外交官品瑜,一邊敲打萬格隆(Angklung)一邊問「老師,這是哪ㄧ國的玩具?」 我才警覺到「原來我孩子想知道好多事情啊!」,於是我藉著(越語老師
)玉琳老師上課前的幾分鐘介紹一下「萬格隆(Angklung)」是印尼的樂器,在2010聯合國教科文組織封其為世界文化資產,當然在越南也有相似的樂器其名為Dan Trung(越南竹琴)。 原來文物的學習可以無限延伸,只要能夠讓孩子主動提問,那麼孩的收穫一定超越我們的預期。
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