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本校於２／１１開學典禮進行友善校園反霸凌宣誓，透過繪本─森林的元宵節，在凱柔主任的導讀下，引導學生探討繪本中每個動物都用各自的特色特長來做屬於自己的燈籠，即使是繪本中相較其他動物的活躍，只能安靜地站在樹枝上看這大家的貓頭鷹，也能夠扮演為大家加油的的角色，因為牠也是森林的一
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份子。故事言簡意賅，並不做過度深入的反思引導以免沉悶，而是在點到為止後，讓學生跨齡分組，直接從做中學，讓高年級學長姐帶領低年級學弟妹，一起各司其職地分工合作完成燈籠。活動中看到一些很棒的學長姐看見同組的低年級學弟妹拿水彩顏料滴滿地，主動將自己整理好的水彩筆跟其交換；一些同 |
學發現自己美感細胞還在放寒假，就主動協助幫忙換水或是清潔，過程可能是因為剛剛的繪本影響，都沒聽見嫌棄或是抱怨的聲音，頗令人感動。希望透過活動讓學生們練習不是看見對方缺點，而是主動去截長補短，甚至更進一步為自己或他人尋找更適合自己的角色，為反霸凌直接做出預防的正向行為宣導。 |