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2019年校園新聞

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2019/6/19 恭喜107學年度本校二年十一班金佳嫻,榮獲"國語日報小作家證書"頒贈 建功國小 李鎮哲
檔名:20196191051388251.jpg 恭喜107學年度本校二年十一班金佳嫻小朋友,投稿108年四月份國語日報獲刊登,榮獲"國語日報小作家證書"頒贈,熱愛閱讀寫作的她,在全國性的投稿中獲得刊登,藉由她這份學習發表的心,鼓勵大家都能多多閱讀寫作。... <詳全文>
2019/6/17 與作家有約-王文華系列活動之三「蒞校分享」 建功國小 蔡均旺
檔名:20196171254523701.jpg   6月13日這天,王文華老師分享藝術童話輯四本讀本給三、四年級同學,邀請孩子一起步上閱讀的星光大道,透過音樂「首席大提琴手」、繪畫「想不到的畫」、建築「第100棟大樓」、戲劇「戲台上的大將軍」,分享創作中的靈感來源與寫作上的啟發過程。
  分享這些書的創作靈感來源,從自己的成長經驗出發、跟鄉下鄰居間的互動、學騎腳踏車等相關的成長過程…並現場邀請同學上台分享自己跟腳踏車的故事。藉由老師幽默風趣的言談,看到孩子們笑聲連連,熱情積極的回應,而簡報中真實生活的情境、圖片,也與孩子們討論內心的感受,在一問一答的互動過程中,激發孩子的創意及訓練獨立思考的能力。
  在寫作上的啟發上,跟孩子們談何謂「做什麼像什麼,你也是大將軍」,鼓勵孩子們只要好好扮演自己的角色,展現自己的特質和發揮自己的優點,就都是精采的生活;「培養觀察力」,你周遭所處的生活環境,透過細微觀察,也可以是一篇美麗的詩章;「故事從生活中來」,每個人的生活經驗都是獨一無二的,你的喜、怒、哀、樂都是故事的來源,例如:可以從自己發生過最糗的事情開始,也可以問問每個老師的戀愛史…;「寫文章,開頭越短越好」,寫作的開頭可以由問自己” 怎麼辦? ”開始,太多的生活經驗,因為要解決生活中的問題,就可以有很多故事,藉由為什麼(why)、什麼事(what)、什麼時候(when)、哪一個(which)及如何做(how),讓你/妳自己,每天都有故事可以聽。
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2019/6/17 與作家有約-王文華系列活動之二「故事森林探險」 建功國小 蔡均旺
檔名:2019617112826631.jpg   歡迎來到王文華創作的故事森林,在活動期間,為鼓勵孩子們勇於探險與發現疑問提問,邀請孩子們分享最喜歡的一本書之書名及原因(內容描述與生活經驗分享) ,擇優選出「最佳閱讀分享獎」12位;鼓勵對作家提問(對作家個人的好奇或書內的疑問)並表達對作家最想說的話,擇優選出「最佳提問互動獎」6位,各得文具禮卷50元乙張,分享的書中有許多是推廣書目之外的其他作品,描寫跟生活經驗的連結有趣又深刻;詢問作家創作的靈感來源與書中情境是如何發想;對作家最想說的話是,好喜歡你的書,希望可以繼續閱讀到新書。
  透過各班導師的延伸,精彩的分享內容,經過多番輪選,最後獲獎的同學,已於活動當天6月13日頒獎並與作家合照,得獎的紙本也做成電子書,寄給作家存檔和紀念。
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2019/6/17 108與作家有約-王文華系列活動之一「童話公園報刊導讀」 建功國小 蔡均旺
檔名:20196171124198491.jpg 輔導室主辦與作家有約,邀請王文華作家蒞臨學校與學生們面對面分享創作歷程與靈感來源,在艷紫荊故事志工社協辦下,先進行「童話公園報刊導讀」,經由校內圖書館選書前置作業與作家的聯繫溝通後,從200多本的作品中,選出了童話校園面面觀系列(3本)、藝術童話系列(音樂、建築、戲劇、繪畫類型共4本)、可能小學系列(歷史、愛地球、愛台灣、西洋文明系列各4本共16本),於108年5月27日至6月10日為期二週,利用晨光時間為三、四年級的同學提供引發興趣的進班導讀與介紹,並提供報刊一份於教室內,供學生賞析並發現趣味。
    透過導讀的選書—(1)半個老大–平分公主或(2)小女生Everyday–作者前言,將文本中貼近孩子們校園與現實生活情境的部分朗讀分享,很能引起共鳴,看到孩子們專注的眼神,夾雜著深有同感的笑容,一定是聽得津津有味又意猶未盡。
    透過藝術童話系列和可能小學系列的引導介紹,與同學們進行提問對話互動,讓孩子們與書本連結,除了增加閱讀的廣度與深度之外,也鼓勵孩子們對不同類型書目多元閱讀,從中找到不同的樂趣,交到不同的朋友。
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2019/6/12 建功國小 愛的書庫 107學年度讓愛循環讓書瀰漫 建功國小 李鎮哲
檔名:20196141123109981.jpg 今日108/06/12學校接獲了來自苗栗縣蟠桃國小給本校愛的書庫感謝卡片,由該校一年級的孩子對於愛的書庫平日的分享表達謝意,本校愛的書庫由熱心閱讀的林治權老師,在平日繁忙教學課務下,利用自己的時間無償的付出推動,另有幾位熱愛孩子愛的書庫志工媽媽協助分書工作,得以讓其運作循環,讓愛與書惠予孩子,只因一顆真心熱愛孩子及閱讀的心,在這默默工作的努力之下,讓愛與書不只循環校內,更已拓展其它縣市學校。... <詳全文>
2019/6/12 建功國小107學年度5月份閱讀小博士頒獎 建功國小 李鎮哲
檔名:20196121035539631.jpg 本校在108年06月12日進行了107學年度5月份閱讀小博士頒獎,恭喜二年級-陳麗榕、危欣岑;一年級-劉晉丞、陳彥豪、黃楷甯、吳沛珊、黃子濬、李潔聆、陳世銓,喜愛書本享受閱讀,經由內化過程,相信更加充實了他們知識累積。... <詳全文>
2019/6/11 107學年度第2學期輔導教師個案研討會 建功國小 蔡均旺
檔名:20196111012401331.jpg 108年5月29日星期三下午13:00-14:30在建功國小輔導處舉行認輔老師及相關行政同仁的個案研討會,我們很榮幸邀請到衛生福利部桃園療養院兒童青少年精神科陳質采醫師與會。在此次個案研討會中,陳醫師了解個案的狀況及校方需求後,給予以下建議:(一)、針對情緒調節困難的孩子,師長或家人給予的指令更需要明確清楚,當其違反行為規定時,直接教導其正確的方式。(二)、當情緒調節困難的孩子無法遵循當下團體規範時(例如干擾課室秩序、不願進入班級等),師長或家人可理智冷靜回應,讓其知悉當下可如何抉擇適切的行為,太多同理情緒或安慰反而會模糊焦點。(三)、若孩子因為情緒調節困難,而影響其學習,建議家長能尋求兒童青少年精神科醫師協助尤佳。... <詳全文>
2019/6/4 建功國小107學年度第二學期國際教育日本週有獎徵答 建功國小 李鎮哲
檔名:20196413474491.jpg 本校於05/29舉行了本學期國際教育日本週主題的有獎徵答活動,在前幾星期,學校透過語文課程的融入介紹初步日本文化及常識,並經由環境布置,讓孩子在下課或課餘時間,都能在各川堂看到相關的日本介紹,而在本次的獎徵答活動中,大家都躍躍欲試,被抽中答題的孩子都能答對問題,也獲取日本相關的禮物,感謝英語團隊教師們熱心協助參與及各班與教務處合作,讓孩子透過開心學習融合他國文化的方式涉獵更廣。... <詳全文>
2019/5/31 四年級藝文成果發表會-409 建功國小 劉蕙敏
檔名:20195311539187861.jpg 五月三十日上午是四年級藝術與人文課程成果發表會的日子。
四年九班表演的節目是「旋轉木馬」
儘管我們的演奏還不夠完美,技法還不夠純熟,但我們透過音樂的感染力得到了啟發,今後我們還要繼續努力、提高技藝,做個“德、智、體、群、美”全面發展的好學生。
感謝林政君主任開場致辭及觀賞同學們的演出。也感謝辛苦的家長們,在百忙之中抽空參與孩子們的成果發表會。同時感謝四年級導師們及音樂老師的付出及指導,讓四年級的小朋友們在課程學習當中,學習同儕合作及上台表演的膽量,展現音樂學習的成果,精彩萬分。更多精彩的內容,請到建功影音網觀賞!
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2019/5/31 四年級藝文成果發表會-408 建功國小 劉蕙敏
檔名:20195311538263971.jpg 五月三十日上午是四年級藝術與人文課程成果發表會的日子。
四年八班表演的節目是「紫竹調」
一根紫竹直苗苗,送給寶寶做管簫,簫兒對準口,口兒對準簫,簫中吹出新時調,小寶寶一天一天長大了,小寶寶 一天一天長大了。
感謝林政君主任開場致辭及觀賞同學們的演出。也感謝辛苦的家長們,在百忙之中抽空參與孩子們的成果發表會。同時感謝四年級導師們及音樂老師的付出及指導,讓四年級的小朋友們在課程學習當中,學習同儕合作及上台表演的膽量,展現音樂學習的成果,精彩萬分。更多精彩的內容,請到建功影音網觀賞!
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